夏日的雨，竟如春雨似的，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。
下课铃声响了，教学楼的各个楼梯口，各种花色的伞组成彩色的小河，流经操场，向大门口汇集。撑着美美的花伞，踩着浅浅的积水，溅起小小的水花，给孩子们带来简单纯真的快乐。小脸在花伞的映衬下，泛着兴奋的红晕，转动花伞洒下的雨滴，是跳跃的童真。
校门口、街道旁、大树下，到处都可以有停滞不动的伞，在等待雨中放学的孩子，很感动那份沉默但深切的情怀，无需语言的承诺，那份雨中静静的守候就是幸福的诠释。等到要接的孩子，行走在雨中，所有的父母都是一个姿势——一把伞大部分都倾斜向孩子，用自己的大手抚着孩子的肩膀，自己的身子淋湿了浑然不觉，与孩子快乐交谈，忘记了一切。一把伞，撑起了他们平凡的幸福。
喜欢雨中漫步的情侣，是另一道风景线。小小的伞下，是他们的全部世界，眼里只有彼此，相依相伴，你是我的围巾，我是你的腰带。他们沉浸在自己的世界里，忘了周遭的喧嚣，窃窃私语，顾盼传情，笑意盎然，温馨浪漫。女孩还不时伸出手去接顺着伞流下来的雨水，旁若无人地晒着自己的幸福与陶醉，仿佛期望着这雨永远不要停，这路永远蔓延不要有尽头，好让他们把幸福和甜蜜进行到底。
公交车站牌下，站着一对老夫妇，打着一把大黑伞，犹如他们的容颜朴实无华。但是我发现，他们的手共同用力握着伞柄，紧紧的靠在一起，就像他们这一生，就是这样相互扶持，共同面对生活的风雨，从青丝到白发。看着他们的背影，我突然有了莫名的感动。
淅淅沥沥的雨敲打着一个季节，是伞让雨滴不再寂寞。雨中多了伞，像是为一片片零落的红芳添了几丝古韵，这使得雨便如梦一般迷离而朦胧了。我想，伞的本意不是撑出一片无雨的天空，而是她和雨有一个美丽的约会。不然，伞为什么要把自己打扮得如此靓丽？一把小小的伞，为人们遮挡了无数的风雨，见证了人间的各种人生。伞，不但庇护你我的身子，更庇护你我的心灵。
秋天的时候，夜色逐渐涌起，如茧一般包围着那朵云。慢慢地暮色将云的白吞噬了，直到完全看不见。
又一次，我陷入对自己的质疑，不知道这样的努力是否能够达成所愿。也许人生存在的本身就饱含了生命的诸多价值，并不因为慧眼或者世俗眼来定义它居于生态的哪一阶层。
大概是中元节的缘故，街上少有人走，隐约可见的是远处的车尾灯以及路灯的昏黄。我在想念一个人，他大概已经很显苍老了。翻开手机相册，眼前照片上的人，一个是他一个是我。我们背对着镜头，把右手举得高高，比划出胜利的手势。那时的我即便是坐下来也直到他的肩膀，他穿着一身蓝白条纹的T恤，我还穿着小学生的校服。他是我的老师，也是我一生中给予我人生指引的人。
记得那时我正处于青春叛逆期，与父母的关系不太好。好多次因为一些小事与父母闹起别扭来，我往往是哭着去找我的老师。我的老师那时约四十来岁，中等身材，戴着一副黑色的眼镜，他的唇边有一颗榆钱大小的黑痣。他总是耐性地听我诉说，摸着我的头给我递纸巾擦眼泪，安慰我。他经常对我说的一句话：“来，我们那看天上有怎样的云？”当我抬头看天的时候，眼泪便顺着我的眼角流向下了，泪水在微风中便慢慢的干了它的痕迹。夕阳总是美丽的，有彩霞挂在西边，有三三两两的飞鸟，有远处的看不清面貌的行人，还有偶尔飞来的一只红蜻蜓。
我的老师他是个极其儒雅的人，在校园里时常见到他总是手里捧着一本书，或者静静地坐在桌前的模样。我们央了他去玩耍，他便取了桌上的糖果或者饼干来与我们吃。有人说，他本来是要去大城市发展的，因为年轻时一句倔强的话便留在了这里。他终年穿着是老师们中最俭朴的，时常可见衣袖处洗的发白了。有时也会见了他微皱着眉头若有所思的神情。他经常对我讲，每个人的一生都不可能永远只有快乐，而没有痛苦。一个人如果不曾遭逢失败，不能在失败中锻炼出完整的人格，不曾于失败中更多地了解自己，很容易养成一个偏执个性的人。他经常鼓励我去参加学校的活动，仔细地替我订正练习簿上的错别字，以及教我打羽毛球。他也总说，一个热爱运动的人，是会永远热爱生活的。放学后，我常背了书包，假装要帮老师清点作业，猫着腰在办公室里舍不得出来。我知道我的老师是喜欢我的，我的老师也默认了我对他的信赖与依恋。
记得那天是与同学发生了矛盾，我被老师当众狠狠训斥了。有那么一瞬间，我是略不服气的，总觉得自己与老师之间要相较于同学多出一些特殊来，便流下了委屈的眼泪。但是老师并没有安慰我，反而让我站在墙根反思。那时的我虽然还小，但其实隐约也能理解老师的良苦用心，一直站到同学们都走光了。老师才帮我把脸上的眼泪插进插，摸摸我的头，便牵着我的手往家的方向走去。
我的父母都是极其尊师重教的人，便有些手足无措的尴尬，同我的老师打个招呼。“实在不好意思，又让您劳心了。”这是母亲常说的一句话。“没关系的，孩子还小呢，但严格管教必成大器的。”他朝我的父母笑着点点头。在老师的心目中，我便是那一个永远还小的孩子，但也是他期待将来会大有出息的人。
我清楚的记得照片上的那一天，他和我并排的坐在石凳上，背对着风景面向着东江。是父亲取出手机给我们拍下了这张照片。他的背影是那样地宽厚仁慈，却又是那样地严厉，仿佛透出一种力量来，叫我不敢去辜负对我的期许。
在许多个黑夜，当我感觉到自己不被理解的时候，我都会想起我的这位老师，想起那张照片，想起当日他对我的严格与期许，于是便有了力量，迈开步子向前去。
