丢三落四是我的一个非常严重“问题”。
说给你们听听吧！先是我的数学课堂作业本没了，于是又到新华书店买了一本。过了一个星期，我发现那本数学作业本就躺在教室的柜子里。数学作业本找回来之后，我的《回宫格字贴》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都没买到，只好联系同学的爸爸借了一本拿到店里去复印了。过了一段时间，我在书房练习毛笔字，忽然看到一个角落里就藏着我的《回宫格字贴》。翻开一看，里边还有一张已写完的作品纸，这正是我上星期的书法作业。唉，一定是我写完后没有及时拿回自己房间，然后就给忘了。《回宫格字贴》没了之后，花了我爸爸很多时间，还花了很多钱，我可不能再把它弄丢了！
《回宫格字贴》是没有再丢了，可是我丢三落四的习惯还是没有改变。“我的铅笔盒呢？”快上课了，我又找不到我的铅笔盒了。我只好向同学借了一只笔应付了好几节课。回到家，我又准备了一个铅笔盒。第二天到学校，我的同学把铅笔盒还给了我。我问他哪来的，他说是在他书包里发现的。
哎！这个丢三落四的问题啊。
“这一幅是小人画。这人在荡秋千……”我正给我同学兴致勃勃地介绍看我书上的“绘画杰作”。这幅画是我什么时候画的呢？当然是上课无聊的时候啦！
一天上课，我的钢笔漏水了。一滴黄豆大的墨水，滴到了《在天晴了的时候》这篇小诗上。墨水在纸上形成了一个“小人”，看上去像躺在舒服的草地上，看着挺可爱的。溅到边上的小墨水滴，经过我“加工”就变成了一群小士兵。我还在小士兵的边上画了一个秋千；在“排长”的手上加了一个皮球；还画了一只既不像猫又不像狗的动物；还在……
我正天马行空地创作这幅画的时，突然“咳”的一声，惊吓到了我，抬头一看，语文老师正盯着我，生气地说：“上课在画画，放学前写一份检讨书交上来。”然后又狠狠地瞪了我一眼，转身走了。放学后，心虚的我，马上写好了检讨书，交给了老师。
坐在回家的公交车上，心里还是有点难过，虽然自己喜欢画漫画，但在上课时间画确实不应该，让老师生气。一路上想着这件事，以致于坐过了站。
晚上，我写完作业，拿出课本，又津津有味地画起来。这时，妈妈像变魔法似得走了过来，拿出一本记事簿说：“以后想画画，就在这个本子上画，不能画到课本上，也不能上课时候画，记住了吗？”我开心地点头答应了。
我喜欢画画，一副普通的画，经过我的“创作”，就会变得更有创意，更加生动活泼，学习好像也因此轻松了许多。
