一个人躺在沙发上，我静静地沉思着，课堂上那精彩的一幕幕又出现在眼前。

“哈哈……”“哈哈……”教室里响起一片欢声笑语，习作小组的活动不知不觉又进入高潮。张老师不慌不忙地从文件夹中取出一叠打印纸，上面印着杨紫琳同学上周发表的一篇美文。在告诉我们那篇文章的题目是“雨中游园记”，并详细地介绍了丰富的内容和巧妙的写法之后，老师提出一个我们意想不到的问题：“同学们说说，这篇文章的标题有什么特点？如果我说，其中有一个字非常有趣，看似平常，实则极为巧妙，你觉得是哪一个呢？”几位同学争着发言，一只只小手举得很高。可是，听了他们的发言，老师都不满意，直到一位同学说出了那个“记”字，老师才点点头，很高兴地问：“那你快说说，为什么呢？”没想到，那位同学却卡壳了，“吭吭哧哧”怎么也说不出个所以然来。我不免焦急起来，想说说自己的想法，可越急越想不出什么道理来。

“那个‘记’字，应该不是一个可有可无的字，可算是意蕴丰富，极富文采呢。你看，它似乎是在暗示园中景物的繁盛，又在描画作者心中美丽的印痕……”老师的话驱散了我的焦虑，顷刻间，我豁然开朗：每一个汉字都有着它独特的神韵，如同一个个精灵，跃然纸上，它的每一笔，每一画都充满了生命的活力，读懂它，你就会觉得文思如潮，妙不可言。老师带来的打印稿一共有5份，我幸运地得到一份。拿到那篇文章，捧在手中，我的感觉是难以形容的，我好像从来没有为一篇同学写的文章这样激动过。我迫不及待地仔细读着，我想要从中找出我与别人的差距，找到提高写作水平的方法。慢慢地，我似乎有些明白了，写作说起来轻松，要写好却不容易。

老师让杨紫琳用一句话总结一下这篇文章写作成功最重要的体会，她说：“我记得您跟我们说，写景物最重要的是观察。我们要认真观察，要用心与景物‘交流’，当你走进了那些景物的世界，它们就会在你的心中活起来，你的文章自然就生动了。”老师笑了，伸出了大拇指：“说得真好！这里应该有掌声吧！”伴随着一片开心的笑声，热烈的掌声响了起来。

“书中自有黄金屋。”这话当然有它的道理，可是，现在我觉得，除了静心读书，还有一件事也很重要，那就是走进自然，开阔视野。感受深了，头脑灵活了，写好文章就不难了。