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习惯就好作文1000字

admin 初三作文 2023-09-21 143

当你每天都在重复着一件事情时,也许前期你会觉得很痛苦,甚至是煎熬。但长久之后,你便觉得这已是一种习惯了。

一切,习惯就好。

放学到家的每个晚上,都已快接近深夜,父母已经睡熟。打开书房的灯,重拾起未完成的功课,继续奋战。高一上学期刚刚开始,面对着这突然增重的包袱,我一点儿也不适应。每天晚上盯着那些作业,眼泪便轻易地掉了下来,仿佛自己受了多大的委屈似的。可最后,却不得不抹去眼泪,带着一万个不情愿去写字。如今,已经过去一个学期了,作业依旧只增不减。每晚依旧独自战斗,真是别具一番滋味。我也已经习惯了。偶尔与父亲谈起这些事情来,却没有了想吐一盆苦水的感觉。面对父亲有时惊诧的目光,我只一句带过:“习惯就好。我已经习惯了。”如今的我,也学会了如何不让家人们担心自己。每晚回家后,便将自己的房门锁上,用毛巾将门下的缝隙塞住,然后独自挑战夜战。如此,父亲偶尔醒来时,看见我房间里无一丝灯光,便以为我已睡去,他便放心地睡去。现在的我,拒绝让他陪我写作业,因为这太自私。我已习惯一人走向黑暗,所以不再惧怕。

有时亲戚走访,总会带一些大哥哥大姐姐来我家做客,知道我上高中,第一个问的不是成绩,而是问作息情况,因为这条路,他们都走过,这份痛苦伴随着欢乐,他们都知道;这些零零碎碎的内心矛盾,他们都体验过。我平静地告诉他们我的作息时间以及近期窘况,平淡的脸上看不出丝毫情感的波澜变化。面对他们惊讶的目光,我莞尔一笑:我已经习惯了。当我把这句话说出来时,我自己也甚为震惊,看似残酷的假象,却被我一次次践行着,从未停歇过。

临走时,他们总不忘订咛我几句:“习惯就好,为了以后那遥远却又渐渐逼近的未来,就算再痛再累再难,也要忍下去。”那些曾经经历过风雨的伤痛,总有一天你会笑着说出来,这些,算得了什么?一切,习惯就好。

弟弟如今正在上小学,正是玩耍的年纪,却也有个大大的书包,有时考试我不上晚自习回到家里时,他便拉着我的手问这问那,看着那些简单的数学题,看着他绕着一道道弯却没有找到正确的路径而在那里茫然无措时,我仿佛看到曾经高一的自己。不也如此吗?面对考试的失利,作业繁多,压力巨大而一个人躲在被窝里悄悄哭泣的过去,我已经释怀了。我拿起笔,写下正确的过程,对他说:“多做些类似的题,逐渐习惯它们。”“可我不想做这些题回,我想出去玩,可我写不来妈妈又会打我。”说完之后眼泪流下来,面对他,我又能说什么呢?我们的童年,注定要埋在书里吗?“习惯就好。等你做对了这些数学题,妈妈就会放你出去玩了,快写吧!”我忍住辛酸,微笑着对他说。

没错,成功的路没有捷径,当我们第一次面对失败、压力、孤单时,我们会不适应,会抱怨,会有想大哭一场的感觉。但当它们一次次袭来时,我们便会逐渐习惯它们,并会在失败中奋起,从惊慌走向冷静。我知道这不容易做到,可我在努力习惯一切。风雨来,不避开,谦虚地把头低下来,像沙鸥来去天地,只为寻一次奇迹。

一切,习惯就好!

世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,不是天各一方,而是,我就站在你面前,你却不知道我爱你。——张小娴

他,似乎离我很遥远,不可接近,但又是那么的可亲可敬,他的心离我们很近。

我一直都很喜欢语文这门学科,因为阅读各种各样的文章,它拓宽了我的视野,带给我丰富的情感体验,让我得到许多收获。但是让我爱上它的原因,主要是我的语文老师。

从预备年级开始,老师平常总是很严格地要求我们;在语文课上,他更是绝不会给我们任何可以松懈的机会。就在他严谨认真的教导下,我的语文成绩一直稳中有升。

我有一个不好的习惯,从小至今还没彻底改掉——上课时不时走神。

有一节语文课,老师刚讲完一道题,而我仍想着自己的答案问题在哪里,没有怎么听懂。于是我鼓起勇气举手向老师阐述我的想法,老师用一种怀疑的语气说:“是不是又走神了?”他说着,转身看着另外一些同学,调侃说那些走神的同学是“自学派”,以后要找个机会向他们“道歉”。全班同学投来异样的目光,自然有些许笑声萦绕在耳边。我也尴尬地笑着,还夹杂着一丝惭愧。老师自然还又把那道题细细讲了一遍,还问我有没有听懂。

虽然上课因走神闹了个笑话有一丝丝羞愧,可到下课就烟消云散,只剩下无尽的倦意。

最后一节课仍是语文,一阵阵暖风吹在身上,令我哈欠连连。最终,我败给了困倦,趴在了桌子上。一节课,也像一阵风,匆匆而过。

晚上,我正在写作业。突然手机铃响,我一看竟是语文老师,猜想是不是又有什么新任务要布置。但当我打开消息框时,跳入眼球的却是醒目的“致歉”二字。我忍着好奇而又激动的心情,继续看了下去。内容大致是老师说他反思过,认为他在课上说的话不妥当,使我情绪受到影响,担心会让我心里留下阴影,因此特地向我致歉,希望我能原谅他。

读完的那一刻,顿觉老师与我们的距离在拉近。这条消息好像一块石子,砸进了我心中平静的湖面,荡漾起层层波纹。我努力的在脑海中搜寻着关于老师的点点滴滴,将这些碎片拼凑起来。为了提醒我们对作业错误之处一目了然,会使用各种不同而醒目的记号;为了活跃课堂气氛,会适时来一个冷幽默,调动大家的情绪;为了降低知识理解的难度,老师会旁征博引,信手拈来,让我们沉浸在知识的海洋;为了缓解到我们整天刷题的厌倦情绪,在紧张的课时中,挤出时间给我们上新课;为了减轻我们的作业负担,老师会在深夜发消息让课代表通知减免语文作业……

老师不苟言笑,严肃认真,曾让我觉得高不可攀;他学识丰富,细心宽容,理解我们的所思所想,他又是那么平易可敬。此刻,他放下了他高高在上的架子,我觉得与老师之间的那层厚障壁轰然坍塌,我对他的不理解与陈见也荡然无存。我看完这条消息,阵阵暖意涌上心头。

再次我经过老师的办公室,他照旧在伏案工作。我远远地看着他,突然觉得,我与他,其实很近很近。