又是风和日丽的一天，教室窗外的桃花在春风吹拂下绽开了粉嫩诱人的笑容，我们又开始了新一天的学习。
桃花香伴随着明媚的阳光探进窗内，香气包裹着坐在窗边的我，清新一片。
第一节课便是语文，老师刚走进班级便让大家将所学的字词看一遍，随后挑了几个同学上黑板默写。教室里静悄悄的，粉笔头在黑板上划动，敲击发出咯噔咯噔的声音，每一笔都仿佛敲在我们颤抖的心上，心中的紧张无可形容。
不久，字默完了，讲台上的人都垂头丧气地走下来。老师便让在坐的同学们查找黑板上的错误，大家立刻热烈地议论起来，找到错误的同学不断举手起来纠正。他们仿佛串通好了似的，这边刚坐下那边又站起来，有的甚至连手也不举，就在底下乱嚷嚷，很快黑板上布满了叉号，像是战争后未经打扫的战场。
别看刚开始纠错的那样热烈，但好戏总不会太长，不久班上又恢复了刚才默字时的沉默，像是一节已经炸完的鞭炮，只留一地碎屑。
这时，我无意中看见了这些字词中的漏网之鱼，有一个“尧”字，它的右上角被错加了一点，而没人发现。
我是个不爱发言的人，在我的记忆中我没举过一次手。
看着那个错字，心中不禁打起了鼓，到底要不要纠正这个错误呢？我环顾了一下四周的同学，他们眼睛紧盯着黑板，眼球在眼眶里不断晃动，像是一台台敏锐的雷达，如锥子般尖利的目光向黑板飕飕飞去。
我的大脑似乎短路了，只听见耳边“嗡嗡”响，没有举手回答问题的经验我是多么害怕，但心中依然默默为自己打气。经历了一段心理间地斗争后，我吸了一口周围芳香的空气，不自然地举起了那千金般的双手，周围的人投来了惊讶、疑惑的眼光……
这节课过得多么愉快，心中还残有刚刚的紧张。我看到那颗桃花树在太阳照耀下异常亮丽，它正频频向我点头呢。从它的笑容中我看到了不一样的自己。
当全家人都沉浸在等待二宝出生的喜悦时，大宝的心情又有谁关心？
奶奶第一次打出租车是因为想要早点分享这个喜讯，在上课时把今一叫了出去，今一又是如何的尴尬？和奶奶一起回到了家，爸爸妈妈坐在沙发上，和奶奶一起如火如荼讨论起“小弟弟”。没有一个人关注到了今一，那个才五年级的小女孩，那个心思敏感的小孩。“弟弟”让她与家人之间筑起了一堵墙，她在外面，他们在里面。她第一次知道了孤独的滋味。
小女孩第一次害怕，害怕爸爸妈妈不再爱她。那奶奶对妈妈的重视的可怕程度，她自己自由的限制，对“弟弟”重视的“变态”程度又怎能让她想不到“重男轻女”的传说中的社会现象？她开始各处“捣乱”，证明她们爱她，不会骂她，她在家的地位没有降低，但父母不知道，他们只知道她不听话。各种训斥。她沉默了、怀疑、不安、害怕，茫然各种“坏”情绪在心头涌动。不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。她选择了离家出走。家人们找疯了，同时也明白了她的脆弱。
正是这个契机，让她知道了父母依旧爱她，不会因为一个“宝贝”的出生而发生改变。奶奶因为她的离家出走，到找到她后做出一系列的让人哭笑不得的“补偿”，更是让她心中无比温暖，爸爸找她谈的心，更是让她开始对未来的，她的“小弟弟”万分期待和关心……
我算得上是“幸运”的孩子，在弟弟要降临人世的时候，爸爸妈妈“拉”我一起见证他的慢慢长大，并给予我更多的关心，让我一直期盼着弟弟的出生，甚至比爸爸更关心着弟弟的动静，家里不但没有剑拔弩张，还很温馨和谐。
但在网上，在我的身边，那些只顾着小宝贝，不管大孩子心情的家长又有多少？他们强硬地逼迫“大”孩子们成长，但她们才几岁？他们对“大”孩子们努力取得的荣誉简简单单地称赞一句了事。有的甚至重心全放在“小宝贝”身上，对“大”孩子不管不顾。而“大”孩子们触犯到了“小宝贝”则尽是斥骂。有多少的“大”孩子们委屈，厌恶大人们口中的“小宝贝”？正是因为这些“小宝贝”让她们“不”被爱，抢了她们的“地位”。
如今，国家开放二胎政策。家长们应该好好学习如何做好一个家长，更应该在期待二胎的过程中照顾好“大”孩子们的情绪。相信“大”孩子们也会和家长们一样期待一个新的生命的到来。
每个小孩都有被爱的权利，都希望被爱，都应该被爱。在准备二胎的过程中，万万不能忽略大宝贝的情绪。
