携一轴长卷，记忆校园风花雪月。
漫步书声中，尽是乐闻犹现。
自是蝉鸣依存，潜在秋风飒飒中，掩掩道夏。银杏粗壮的盘旋虬枝上，层叶浸染。往来穿梭者，有机敏的松鼠与叫嚣啾啾的鸟雀。忽的，一个天外飞球的排球，打散了这幅初秋晕色图。我与同学又欢聚球场，品悟掣掣秋风。坐在常青刚健的桂花树下，等候白露，霜降。而那枫树像是嗜了秋热烈的精魂。轮转代谢，扩散炽热。旋旋然被清霜定格住了记忆，小心翼翼夹入扉页中，就能和书亘古亘今。
寒星悄然窥着眼，打探着短暂静谧的校园，瑟瑟跳脱，熠熠光彩。不知是谁因匆忙忘了关上那扇窗子，教室充斥着满天繁星的孤寂。不出几日，春城竟破天荒的扬起了细细的腻雪。这雪不似雪，而似花。转瞬即逝，却滋润美艳。点缀些冬草桎梏，溢出治愈般的笑靥。语文课上，老师眉飞色舞的畅谈着这场忽如其来的“花”。随手腕游动的粉笔，在行云流水间，也扬起了“燕山大雪”。更为“铁马冰河入梦来”的空前盛况。冬至又见的缕缕温情，成了集体永恒的记忆。
从春雨行至谷雨，最忆是校园。常青藤追溯着树的肌理，潜滋暗长。这个世界的绿意，永不停歇。也许是因为时刻能被鲜活灵动的生命力激发，罢了。东风顷刻间，席卷走了所有枯竭之态。不必说鹅黄的银杏芽儿，也不必说艳容娇姿的樱花蕾，一会儿几只喜鹊便即刻冲上云霄，又笔直了身子重重俯冲下来，随着风流扑棱棱。
而最钟情的，仍是携着几卷诗书，沐浴在春光下，不时去寻觅春的乐闻。也不知怎的，霎时防腐置身于校园这幅浓墨重彩的画卷中。书海浪漫，春媚骄阳。那花，满如繁星，更满若繁花。”二月春风似剪刀“般的剪开画帙的风尘，流露真色。”草色眼看近却无“的别致，在悠然诗人笔下，赋予春似有似无的隐约朦胧美感。再握起画笔，描绘一幅春光乍现图。
夏炎如风，燥之极为。操场上挥洒的汗水，浸透过青春所迸发出的鲜活气息。我们俯身姿花坛边，明察秋毫，等待着那年年不约而同的小小爬虫。在微凉晨光里，偶一流盼间，能见识到日月同辉，可谓是有幸之至了。
忆往昔，校园风花雪月依旧飘扬。
饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
漫步在阳光明媚的街道上，享受着午后的静谧时分，一阵细微的琴声悠然飘来，打开了记忆的闸门。回想起那些辛苦却快乐的日子，嘴角不禁勾起一抹微笑。
那古色古香的古筝，是陪伴我走过童年的伙伴，也是我此生的挚爱。
或许古筝，在绝大多数人眼里，只属于一个粉雕玉琢的可爱小女孩，和我这样体型硕大，看似粗犷的大男孩是怎么也联系不上的吧。或许也正因如此，当我在乐器店里走走停停，最终流连在一架古筝前无法移开视线时，母亲才如此犹豫。但我还是坚定的选择了它。我爱它，爱它清脆婉转的声音，爱它雕龙刻凤的装饰，爱每一根琴弦轻柔柔韧的触感，爱每一条纹路沧桑古老的历史。当我将它抱回家时，心里的充实与满足无以言表。
既然选择了，就必须坚持。自那时起，古筝就成了我生活的一部分。每天的练琴使我对它了如指掌。但随着学习的逐渐深入，越来越多枯燥的指法，慢慢消磨着我的耐心。我逐渐发现粗宽的手指拨动纤细的琴弦是多么不便，爆发性的力量对柔弱的琴弦又造成了多么大的伤害，摇指，琶音等技法应对男性特有的笨拙又多么举步维艰。终于有一天，在无休止的重复指法和屡屡失败的快板之后，我拂袖而起，愤怒地冲进房间，泪水溢满眼眶。在很长很长时间的沉默之后，母亲进入了房间，她温柔的说：“孩子，我看到了你的努力，但更希望你的坚持。无论如何，我尊重你的选择。”又是很长很长的沉默，我走出房间，坐在琴边，又坚定地开始了练习。悠然的琴声再度响起，伴随着的是我快乐的心情。
自此，我对古筝再无厌倦，只有浓浓爱意。暑假，考级前夕，我一天六小时的练习，却丝毫没有倦意。我沉醉于“高山流水”的婉转舒缓，“广陵散”的金戈铁马，“黔中赋”的异域风情，我的情绪随着琴声跌宕起伏，高兴，忧伤，悲愤，满足，我似乎感受到了作曲者最细微的心情变化。清脆动听的乐声自我手下传出，令父母和老师欣喜激动。有志者，事竟成。一次次考级圆满完成，代表着我的水平与进步……
如今，最高级别早已达到，我也因学业繁重，久久未碰我最爱的古筝，但每当听到这熟悉的琴声，乃至想到我的努力和过去的美好时光，快乐便涌上心头。那悠然琴声是我最大的快乐！
日抚琴百遍，尽力以悦之，乐亦在其中矣。
